黄向阳，男，华东师范大学教育科学学院德育原理教研室教授、博士生导师，从20世纪90年代初开始，致力于德育基础理论研究，密切关注德育理论与实践进展，广泛深入中小学实践，支持指导多项德育课题研究成果，成效显著。在其《德育原理》专著中大量引用学校课题研究的实例，佐证他对德育原理的思考，受到学界同仁和教育一线教师的好评。

近五年主要学术成果：

中国普通高中学生感知的学校环境，教育理论与实践，2009/20

学生发展指导制度建设刍议，教育发展研究，2010/Z2

论课程改革实施中的价值整合，南京社会科学，2010/11